Eigene LearningApps - interaktive Lernbausteine

Auf die Seite http://learningapps.org/ habe ich schon vor einiger Zeit hingewiesen. Schon seit HotPotatoes oder Clic interessiere ich mich für eigene interaktive Lernübungen, die Kinder auch selbst gestalten können.
Mit LearningApps kann man - nach Registrierung - sich einen eigenen Bereich einrichten, in dem man Klassen einrichten und SchülerInnen verwalten kann.
Auf diesem Weg kann man entweder einer Klasse oder Gruppe "Aufträge" zuweisen und kontrollieren, wie sie erledigt wurden.
Man sucht entweder in den zahlreich vorhandenen Apps eine, die passt, weist sie der Lerngruppe zu oder - falls nur die Methode stimmt aber nicht der Inhalt - klickt auf "eine ähnliche App erstellen" und füllt sie mit den eigenen Fragestellungen.

                                (c) http://learningapps.org
Dabei gibt es eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgabenformate, hier in der Übersicht.
http://learningapps.org/createApp.php 

LearningApps.org entstand im Rahmen eines Forschungs- und Entwicklungsprojektes der Pädagogischen Hochschule PHBern (Dr. Michael Hielscher, Prof. Dr. Werner Hartmann), in Kooperation mit der Universität Mainz (Prof. Dr. Franz Rothlauf) und der Hochschule Zittau/Görlitz (Prof. Dr. Christian Wagenknecht). 
LearningApps.org wird durch den Verein LearningApps - interaktive Lernbausteine betrieben und weiterentwickelt.

Die meisten Apps funktionieren mit Selbstkontrolle; entweder werden falsche Antworten nicht zugelassen oder am Ende als falsch gekennzeichnet und die Option zur Korrektur angeboten.Als Lehrperson kann ich in der Statistik überprüfen, wer welche Übung in welcher Zeit bearbeitet hat.

Mit den persönlichen Zugangsdaten kann das Kind die App auch zu Hause auf mobilem Gerät oder PC bearbeiten.

Kostenlose Bürosoftware - Open Office vs. Libre Office

Seit langem nutze ich privat und in der Schule die freie Office-Software. Obwohl ich mich an Open Office gewöhnt habe, gibt es immer mal wieder Kompatibilitätsprobleme mit dem fast überall genutzten Microsoft Office.
Deshalb habe ich jetzt noch Libre Office installiert, weil ich damit auch die Möglichkeit habe, Dokumente im .docx, .xlsx, pptx -Format der neueren Microsoft-Versionen abzuspeichern.
In der Schule nutzen wir auch Open Office Kids, eine für Kinder im Grundschulalter "abgespeckte" Version, die einfacher zu bedienen ist, aber vollen Funktionsumfang bietet.
Alle drei Programme sind kostenlos nutzbar und auch in portabler Version verfügbar, d.h., wo sie nicht installiert sind, kann man sie auf USB-Stick nutzen und vor allem unbedenklich an Kinder weitergeben.
Beim Herunterladen muss man immer darauf achten, dass man einen Anbieter findet, der nicht versucht, damit unberechtigt Geld zu verdienen.
Brauchbare Quellen:
http://educoo.org/OOo4Kids.php - Seite des Autorenteams, nur in französischer Sprache
http://www.computerbild.de/download/OOo4Kids-4858783.html - Download deutsche Version
https://de.libreoffice.org/
https://www.openoffice.org/de/

Primolo inklusiv und barrierefrei

Primolo, den Webseiten-Generator für Kinder gibt es schon lange. Seit Februar gibt es das Angebot "Primolo inklusiv"
lehrer-online schreibt dazu
"Ziel von "Primolo inklusiv" ist es, sowohl bei Kindern mit und ohne Lernschwierigkeiten als auch bei Lehrkräften Barrieren abzubauen, indem es den Blick für andere Lebensrealitäten öffnet und das gegenseitige Verständnis fördert. Damit leistet das Projekt auch einen Beitrag zu einer gerechteren Gesellschaft ohne Ausgrenzung. Die Schirmherrschaft für das von der Initiative "Ein Netz für Kinder" geförderte Projekt hat dabei die Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen, Verena Bentele, übernommen."
Dazu gibt es eine Unterrichtseinheit http://www.lehrer-online.de/inklusiver-unterricht-mit-primolo.php?sid=26083307601322427145994619461590, die zeigen soll, wie man mit der Plattform Webseiten für Klassen oder Lerngruppen im inklusiven Unterricht umsetzen kann.

Handys und Smartphones in der Grundschule ?!

(c) Internet-ABC

Als Lehrerin freut man sich sehr, wenn mitten im Unterricht das Handy in der Schultasche klingelt oder die aufgeregte Mutter vor der Turnhalle auftaucht, weil das Kind im Sportunterricht von den anderen gehänselt wurde. Von solchen Vorkommnissen können bestimmt viele Grundschullehrkräfte berichten. Ärgerlich - verbieten - konfiszieren, ganz egal, wie man dazu steht, Schule muss Stellung beziehen.
Einen Artikel, den man als Grundlage für schulische Diskussionen, sei es im Kollegium, mit Eltern, mit Kindern, nehmen kann, findet man hier
https://www.internet-abc.de/lehrkraefte/aktuelles/meldungen/handy-in-der-grundschule/
Er bietet keine schnelle Lösungen, aber zumindest Denkanstöße und Handlungsvorschläge.

Ganz interessant: Die Forumsbeiträge von Kindern zum Thema: https://www.internet-abc.de/kinder/mitreden-mitmachen/forum/forum-handy-in-der-schule/

Kostenloser "Mathe-Sprachführer"

Seiteneinsteigermaterial als Download
Das Material besteht aus 

• 30 Kopiervorlagen mit didaktischen Kommentaren 
• einem Lexikon der wichtigsten mathematischen Begriffe in russisch, arabisch, türkisch
• im Vorwort Verweise auf ausführliche Übersichtslisten, Material und weiterführende Literatur

Vielen Dank für diesen und viele weiter gute Tipps an Manfred Nodes, der in seinem Rundbrief immer wieder tolle Adressen zusammenstellt

http://sonderpaedagogik.bildung.hessen.de/info/Rundbrief/index.html

Virtuelles Labor für Chemie-Experimente in der Grundschule

Die Idee finde ich gut, doch wie und ob das virtuelle Chemielabor mit Grundschulthemen funktionieren kann, muss man wohl erst mal in der Praxis ausprobieren.
Zu 2  der 6 Laborräume mit Themen für den Sachunterricht und fächerübergreifenden Unterricht  gibt es auch gedrucktes Unterrichtsmaterial, hier
- Schmutzwasser reinigen
- Papierchromatographie,

• - Die schäumenden Perlen (Herstellung und Bedeutung von Dämmstoffen)
• - Der rote Fleckenteufel (Unterschied von Voll- und Farbwaschmitteln)
• - Strom aus der Sonne (Solarenergie)
• - Die sprudelnde Erfrischung (Nachweis von Kohlenstoffdioxid in der Limonade)
• - Backstube Chemielabor (Funktion von Backpulver)

sind derzeit nur im virtuellen Labor vorhanden.


Bei den Versuchen geht es auch um grundlegendes Verhalten beim Experimentieren, die Vorstellung und Bezeichnung der notwendigen Geräte usw.


Beim ersten Versuch bin ich allerdings in meinem Experiment "hängenggeblieben" und kam nicht mehr aus dem Labor heraus.
Nach erster Einschätzung: als Demonstration wohl brauchbar, um dann anschließend in die Forscherwerkstatt zu gehen und das Experiment nachzuvollziehen.
Als Anwendung für Kinder im PC-Raum oder am Klassen-PC wahrscheinlich nicht so anregend und eher langweilig.


Also, bitte selbst ausprobieren.

Unterrichtsmaterial zu Advent und Weihnachten im Netz

Alle Jahre wieder ....
gibt es trotzdem etwas Neues zum Thema.
lehrer-online http://www.lehrer-online.de/weihnachten-unterrichtsmaterial.php?sid=11016504521240833244958565856240 hat Unterrichtseinheiten, Hintergrundmaterial und Linksammlungen zusammengetragen, die für die Grundschule relevant sind.